今日导读:美国的乔纳·伯杰教授提出了传播力的六项原则。这六项原则指的是六个对信息传播有很大影响的要素，它们分别是“社交货币”、诱因、情绪、公开性、实用价值和故事。“社交货币”指的是我
美国的乔纳·伯杰教授提出了传播力的六项原则。这六项原则指的是六个对信息传播有很大影响的要素，它们分别是“社交货币”、诱因、情绪、公开性、实用价值和故事。
“社交货币”指的是我们谈论的内容会影响别人对我们的看法，并重新评估我们的价值。你的“社交货币”越多，别人就越觉得你在某方面是出色的内行人士。而当你想让别人开口谈论时，可以运用一些技巧让他们感觉自己很有水平，激发其表现欲望，这也是一种促进传播的“社交货币”。
诱因是能促使大家联想起相关事物的信息。比如，提到智能机器人就联想到施瓦辛格扮演的终结者，提到铁榔头就联想到郎平。如果把产品、创意跟某些生活中常见的事物联系起来，人们在该事物的提示下就更容易传播相关产品的信息。
调动谈论者的情绪是促进口碑传播的重要技巧。能触发情绪的信息更容易燃起人们的分享欲望。引发的情绪共鸣越大，传播的力度也就越大。
公开性指的是信息越公开越能广泛而快速地传播。正如越醒目的广告越容易流行，产品与创意要增加曝光率，才能被更多人看到并自觉传播。
实用价值是让你的信息从海量信息中脱颖而出的关键。如果人们觉得一样东西对自己毫无用处，就不会有兴趣去传播。
如果能把想传播的信息编入一个故事当中，那么人们就会乐于传诵这个故事，并在反复的讲述过程中传递植入的信息。
潘婷的广告短片具备了这六个要素。它富含“社交货币”，以白领、年轻妈妈和90后三个社会角色标签为诱因，激发了女性消费者积极向上的情绪，具有公开性与实用价值，并把所有的理念装进了一个娓娓动听的故事中。所以，这部广告短片让潘婷获得了惊人的传播效果与经济回报。
品牌营销中传播学的发展趋势
传播学是一门十分年轻的学科，也是一门很有发展前途的学科。在中国，目前仍处于摸索、探路的阶段。传播学的发展呈现出如下两个主要趋势。
第一，科学化趋势。作为一门新兴的交叉学科，传播学是从宣传学、政治学、社会学、心理学、新闻学等学科的交叉边缘地带“跑马圈地”形成的一块领地，也是传播学者用信息论、系统论、控制论的锄头在荒无人烟的沼泽地辛勤开垦出来的一块种植园。它的产生、形成乃至不断发展，既是工业革命、信息革命、技术进步的声声召唤，也是多姿多彩的人类传播活动的强烈要求；既是人类对自身传播行为的认识逐步深化的必然产物，也是传播学摆脱对其他相关学科的依赖走自创自建之路的必然抉择。既然传播学适应了社会需要和人类需求，那它也必然会吸引越来越多的人加入研究者的行列，促使大家一起来丰富、完善、发展它的科学体系，使其取得与一些传统学科相等的地位。
第二，本土化趋势。传播学最先出现在美国，对于引进这门学科的其他国家来说，传播学是舶来品。但是，引进不是照搬、不是移栽，而只是一种手段、一种途径，最根本的是要通过引进达到系统了解、分析研究、批判吸收、自主创造、为我所用的目的。如果传播学不同一定的历史、社会、文化条件相吻合，不在一定的民族土壤上生长出来，不与所在国家传播实践相结合并为其服务，而只是简单地贩卖和照搬，那必然会遭到人们的拒绝，甚至反对。本土化趋势，既不是一概排斥西方传播学，也不是照抄照搬西方传播学，它实际上是“迎中有拒、拒中有迎”，努力把内面和外面两个世界的优点和精华都收归己用。重视传播学的本土化建设，还要注意继往开来、承前启后。亦即研究现实，不要割断历史，而要研究历史，也要联系现实，使开放的传播学有着深厚的本土根基。
今天关于品牌营销中传播力的六项原则：传播力六要素的相关资讯就为大家介绍到这里，大家看完以后有没有什么收获呢，更多关于品牌广告营销策划的资讯请关注三众广告。